不忘初心，做一名纯粹的教育人

邵阳新闻在线讯(通讯员 肖小华 徐丽君）在一些偏远地区，许多乡村教师无怨无悔，默默耕耘，用热爱与责任点亮山村孩子的希望和梦想，洞口县竹市镇新西完小的唐爱兰老师就是其中一位。她从事教育教学工作25年，一直担任班主任工作。“让每一位学生在我的班上每天都有进步”是她事业追求的目标。

唐老师在担任班主任工作中，积累了较丰富的班级管理经验，所带的每一个班级都能形成一些共同点:班风好、学风浓、成绩突出，最终都能成为学校的优秀班级。在班级管理上，唐老师敢于放手，严慈相济，尽可能的给每一位学生多一份尊重，多一份宽容。同时，她十分重视学生能力的培养，所带班级的学生有很多是出色的管理者，班干部都能成为老师得力的助手。作为班主任，唐老师坚持一切为了学生，为了学生的一切。她珍爱她的每一名学生，对于那些学习上有困难或小毛病比较多的孩子，她总是用母亲般的宽容来接纳他们，并以诚心赢得他们的信任，以爱心抚慰他们的心灵，以耐心期待他们转化。在学生眼里，她既是一位严厉的老师，更是一位善解人意的好朋友。她用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班队管理，并为他们提供展示自我的平台。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。她常说：“我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。”她所带班的学生平均成绩及优秀率均在镇中心校名列前茅。唐老师从不歧视学习有困难的学生，对于留守学生以及家庭贫困的学生，更是嘘寒问暖，经常无条件地资助他们一些学习用品、生活用品。总之，唐老师真正做到了“严”爱优等生，“偏”爱学困生，博爱中等生，促进每个学生成长成才。

在教育教学中，她本着一切为了学生的原则，认认真真地完成了各项工作。为了让学生们在“趣”中学，创设和谐的教学氛围，享受学习的乐趣，她在教学中她不断创新，尝试运用“目标教学”、“异步教学”、“合作学习”、“情境教学”“先学后导，问题评价”等课改模式授课，将现代教育技术应用于课堂教学，优化了课堂教学结构，有意识的培养了学生自主、合作、探究及创新和收集信息的能力。

一份耕耘一份收获，唐爱兰老师多次获得教育教学上的“优秀班主任”、县政府“嘉奖”、“辅导学生奖”等多种荣誉称号。

对于唐爱兰老师来说，教育工作就是一个自我不断成长的过程，她用一颗真诚的心、一腔真挚的情努力工作着，享受着工作带给她的快乐，体会着作为教育工作者的欣慰和骄傲，直到永远。