不做园丁，愿为泥土——记隆回县职业中等专业学校县级骨干教师刘芳秀

邵阳日报·邵阳新闻在线 通讯员 刘美琳

每天清晨六点，学生们正忙碌着起床洗漱，一位短发女教师，这时候已经来到了寝室。刘芳秀老师长期担任班主任，她一天的“战斗”就此拉开了序幕。

二十分钟后，早操时间到了。刘老师来到操场等待准备集合进行跑操的学子们。趁着跑操还没有正式开始，她要求学生们拿出学习资料争分夺秒地进行操前早读。

从教23年来，刘芳秀分别在普通高级中学和初级中学任教。2014年，她来到隆回职业中专。尽管隆回职业中专是一所办学模式先进，对口升学率稳定的国家示范中等职业学校，但是通过层层选拔淘汰之后剩下的生源，其学习成绩一般处于中下水平，进入中职学校读书的学生学习习惯相对较差，综合素质也不理想。刘芳秀来到职业中专接手中职二年级电子班的第一天，就发现职业学校学生的问题比她想象中的还要多得多。作为一位刚进入职业教育领域的教师，面对棘手的状况，她倍感压力山大。

正如刘老师所带的电子班67班。班里很多学生以自我为中心，追逐享乐，羞于勤奋，耻于劳动。部分学生厌学，上课课本不打开，有吃零食的、照镜子的、打瞌睡的，甚至随意走动的……有些男同学喜欢滋生事端，言行上总是有意无意地挑衅别人从而引起争执、甚至打架。

班上有个叫周泽的学生，周泽的父母因为感情不和离异，他父亲长年在外打工，周泽跟着爷爷生活。爷爷年迈，对孩子缺乏严格的管教，孩子心理严重失衡，由此带来了行为反应偏差。周泽本人接受能力较强，但是由于家庭教育和社会环境的不良影响，他一直厌学，课堂上非但自己不听课，还干扰他人。

一天晚上，周泽又上了晚自习，刘老师经过多方寻找发现他居然在烧烤摊吃烧烤，还喝着啤酒。周泽没有发现刘老师，刘老师并没有上前，只是在离他不远的另外一张桌子坐了下来看着他。周泽吃完去结账，老板说，帐已经结过了。顺着老板的手指方向，周泽终于看见了他的班主任刘老师，是刘老师帮旷了晚自习的他结了烧烤钱。回校之后，刘老师没有提他旷课的事，也没有提烧烤的事。这事以后，周泽再也没有旷过课。

有一天，学校临时安排了卫生任务，卫生委员怎么也安排不下去卫生任务，没有学生愿意去清扫满地的落叶。刘老师了解情况后二话不说来到落叶满地的操场，徒手将落叶一捧捧拾起聚拢成堆，学生们见状，纷纷拿起扫把清扫起来。刘老师明白学生的卫生习惯没有养成，于是她每天走进教室必做的一件事就是清理讲台及讲台周围，弯腰捡拾起地上的纸屑。

刘老师每天都会在教室陪读，分享学生的喜怒哀乐，对学生进行心理疏导，她常和学生说的一句话是《士兵突击》里那句老掉牙的话：不抛弃，不放弃。担任班主任的刘老师喜欢经常去寝室、教室转转。当学生感冒时，她会给学生准备一杯姜茶；当学生厌学时，她会苦口婆心地帮学生分析学情；当学生遇到烦恼时，她会第一时间出现，帮助学生解决问题。每天刘老师都是踏着晨曦朝露而来，披星戴月而归，当教室的灯光逐渐熄灭，寝室灯光亮起，刘老师又会出现在寝室，默默地守护着学生们的晚安。

支教10年，刘老师担任班主任7年，获得县骨干教师、6次县嘉奖、5次校优秀教师、多次校优秀班主任的称号，所带班级也多次获得优秀班集体称号。