1月11日，郑州一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”，“结婚”的是100多名孩子。婚礼有主婚人，孩子们穿着礼服互相承诺，“新郎”要给“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在“婚礼”现场“见证”。（1月14日《郑州晚报》）
“幼儿婚礼”策划者认为，用“性游戏”的形式来化解欲说还休的敏感话题，有利于孩子心理的健康成长，是一种良好的成长教育。这看似有道理，实则荒谬。幼儿天真无邪，为了让他们消除好奇心，为他们举行“集体婚礼”，真是使人大跌眼镜。这种让孩子与婚姻、爱情扯上关系的“成人化”的教育，有“催熟”的嫌疑。引导儿童两性意识，非得用如此“催熟”的方式吗？男孩女孩之间，说句“喜欢”，只是童言无忌，何必通过婚礼的噱头人为放大呢？如此“成人化”的仪式，不仅使孩子失去了天真与灵秀，也损害了孩子的身心健康。
孩童的世界，白纸一张，你随意涂抹的一道色彩，对其而言却是生命中的一道痕迹。欲告知孩子们两性的知识、爱情的内涵、婚姻的责任，有的是办法和途径，又何必采取举办“集体婚礼”来“催熟”？孩子们若将这游戏当真咋办？天天惦记着自己的另一半，经营着自己的“小家庭”，与别的孩子如何相处？是不是一吵架还得“离婚”？
我们总喜欢以成人的思维选择幼儿教育模式，将孩子过早推向大人的世界。综艺节目中，浓妆艳抹的娃娃媚眼乱抛；车展上，身着比基尼的女童车模搔首弄姿……孩子们袒胸露背的衣着、矫揉造作的神情、“小大人式”的腔调，让人不禁慨叹童心泯灭、童真不再。
如今环境的改变、网络的侵袭，本就潜移默化地加速着孩子“性早熟”，岂能再以偏颇甚至荒唐的教育手段，给这些璞玉强行打上成人的烙印？一场“幼儿集体婚礼”的热闹过后，娱乐了大人，损害的却是一颗颗稚嫩的童心。笔者呼吁，幼儿教育不能揠苗助长、催其“成人”，须遵循天性、恪守规律。
