15日晚，河南开封通许县中医院发生一起恶性案件，父亲被捅成重伤，手肌腱割断，脚筋割断。母亲整块头皮被活生生剥掉，肠子露在外面，脖子上大量伤口。这居然是他们的亲生儿子所为，一个受过高等教育的本科生因向父母要钱不成下此毒手！（楚天金报2月19日）
亲生儿子要钱不成，竟然活剥父母！其状之惨烈，手段之残忍，人性之沦丧，简直令人发指！禽畜尚知跪乳感恩，何况万物之灵长——人类乎？此人如此行为，畜生不如！
在社会主义和谐社会，竟然发生亲生儿子活剥父母的惨剧，笔者不禁要问：这到底是谁之过？
一是社会之过。人，作为一个社会人，是生活在社会之中的，人的素质、能力、思想、道德、品质、情感等等，都是在社会的影响下潜移默化形成的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，说的就是环境对人的影响，对人的道德品质的影响。大学生为什么会对自己的亲生父母下毒手，社会风气的影响显然是不能忽视的。改革开放以来，我国在发展社会主义市场经济的过程中，尽管党和政府一直高度重视社会主义精神文明建设，重视社会主义核心价值体系建设，重视公民道德建设，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，持续开展了“道德模范”、“感动中国”等系列评选活动，但是实事求是地说，建设成效并不十分显著，国民道德文明呈下滑趋势。助人为乐、见义勇为反遭诬陷冤屈，引火烧身，吃不了兜着走，以致世风日下，人心不古。损人利己，贪赃枉法，坑蒙拐骗，敲诈勒索，杀人放火，吸毒卖淫，见死不救，等等，旧社会沉渣泛起，各种不道德不文明现象、违法犯罪行为时有发生，让人们在一次又一次震惊之后开始归于冷漠沉寂。受此社会风气影响，亲生儿子虐待、伤害、杀死自己的父母，也就不足为怪。因此，亲子活剥父母事件再次告诉我们，构建社会主义和谐社会，必须坚持不懈、持之以恒地抓社会主义法制建设、道德建设和社会风气建设，并且必须抓紧抓好抓出成效。用法制的铁腕、道德的约束和风气的熏陶，共创和谐家庭、和谐校园、和谐社区，最后建成和谐社会。
二是学校之过。此起恶性案件的制造者是一个受过高等教育的本科生，这说明我们的大学我们的教育有推卸不掉的责任。学校是国家教育培养人才的地方，是人才成长的摇篮。大学是现代社会的中心，担负着引领社会文明进步的重要责任。学校教育，育人为本，德育为首。为什么堂堂一个受过高等教育的大学本科生，竟然在要钱不成的情况下，对自己的父母敢下毒手，活剥父母？难道此人不是父母所生？难道此人不懂得要孝敬父母？当然不是的。是人都懂得对父母要恭敬孝顺，要知恩图报，何况拥有高智商的大学生？显然是大学片面重视知识教育、能力教育，而忽视了思想教育、道德教育，放松了情感教育、感恩教育造成的！是大学过高估计了大学生的情商水平的结果！可见，感恩教育永远是学校教育的重要主题。不论是小学、中学还是大学，都应高度重视感恩教育，将其纳入学生思想道德教育的内容体系中，教育他们学会感恩、立志报恩，懂得感恩父母、感恩身边的每一个人，感恩国家、感恩社会。常怀感恩之心，常思报答之愿，努力回报父母，回报国家，回报社会。
三是父母之过。亲生儿子为什么会对自己的父母下毒手？这是否与家庭教育失职、缺位、不当有关？是否与父母对子女太过于纵容、娇惯有关？现代社会，大多数家庭是核心家庭，是独生子女家庭。父母对子女溺爱过度，娇生惯养，养尊处优，百依百顺，让他们养成了自私、贪婪的性格和蛮横霸道、为所欲为的作风，心中无他人，心中无国家，心中无责任。在家庭，一旦父母因为能力所限满足不了自己的要求，父母就成了他的出气筒和伤害对象。在社会上，也是要求于人要求于社会的多，要求于自己的少，只讲索取和享受，不思奉献和付出，当社会不能满足他的私欲时，社会就成为他报复、泄愤的对象。古语说得好，养儿不教，父母之过。亲生儿子敢于对自己的父母大不敬，甚至伤害加身，显然与父母的教育失败有关。在此事件中，作为受害者的父母，应该问问自己教育孩子时有无过错？问问自己是怎么教育孩子的，问问自己教育理念是否正确、教育方法是否得当？问问自己是否尽到了教育的责任？问问自己在教育孩子的过程中，是否做到了言传身教，言行一致，以身作则？
总之，亲生儿子活剥父母事件给人的教训是惨痛的、深刻的。为人父母者，为人之师者，都应从中得到教益，加强反思，加强教育，加强建设，各尽其责，努力为构建社会主义和谐社会做出贡献。
