今天是北京中小学开学第一天，北京市教委出台的8项减负规定，无疑是中小学生们收到的最好礼物：小学不再组织期中考试；初中家庭作业不超过90分钟；中小学8点前不组织统一学习；严禁组织有偿补课等……还记得当年你是几点上课的吗？（法制晚报2月25日）
取消期中考试是好事，有利于师生把更多的时间和精力花在教学上，有利于减轻学生的考试压力。大学，从来都只有课程结束考试，没有期中考试之说，并未因此影响学生的学习动力和学习成绩，影响学校的教育教学质量。中小学为什么不可以像大学一样呢？一个学期有一次统一的考试也就够了，期中考试确实没有必要，笔者建议全国各地中小学向北京学习，都取消！
取消期中考试是减负之举，笔者由此想到了这些年来教育界一直在谈论不休的减负问题。但愿这次不是一时之举，能够从此坚持下来。
“减负，减负！”我们不知喊了多少年，可是成效如何呢，相信大家心知肚明。多年来，课业越减越越多，书包越减越重，为什么？没有规定吗？当然不是的。从国家教育部到各地教育行政部门，不知出台了多少减负规定，措施不可谓不严，但是大多流于形式，雷声大雨点小，甚至只打雷不下雨，最后不了了之。
为什么减负总是减不了，减不下来？笔者认为，最主要的还是，应试教育的观念根深蒂固、牢不可破，素质教育一直没有真正成为人们的价值观念，没有成为学校的办学理念，没有成为老师的教育信念，仍然只是停留在口头上，墙壁上，书本上，论文里，没有转化成为人们的教育行为。同时，也是人们对素质教育还存在太多不正确的理解和认识，在推行素质教育的过程中，把全面发展教育变成了全面开课、全面考试，结果不是减轻了学生的负担，而是实实在在加重了学生的负担。
除了应试教育的影响外，减负之所以长期减不下来，也有利益方面的因素。如果真的给学生减负了，课业减了，书包轻了，强行要求学生购买、订阅的各种书刊、报纸、练习册、试题集没有了，学校和老师，甚至包括教育行政部门，不能从中渔利、中饱私囊，必然影响到的既得利益。所以，减负，对那些以学生为摇钱树的学校和老师来说，他们最多在口头上喊喊，在会上说说，在心底里是绝不愿意的。
为学生减不下来，也可能还有家长方面的原因。望子成龙，愿女成凤，是天下父母的共同心愿。我们常说，再穷不能教育，再苦不能苦孩子。投资教育，就是投资未来，现在绝大部分家庭都只有一个孩子，父母都愿意把钱投在孩子身上。为了孩子能够尽快成才，他们不惜拔苗助长，强行给孩子进补，请求学校补课，要求老师多布置作业，逼孩子参加作文班、奥数班和各种各样的强化班。这样一来，减负能减下来吗？孩子能不苦吗？孩子还能感到学习的快乐吗？
教育行政部门出台减负规定，笔者丝毫不怀疑其良好的初衷，确确实实是想用行政的力量，帮助孩子减轻学习负担、学习压力，不对学习产生厌倦、恐惧，实现快乐学习，快乐成长。但是，减负规定出来后，发布后，就要做到令行禁止，确保规定得到落实，得到执行，就要深入到各学校去走走，看看，问问，了解一下规定执行的效果，看学生的负担是不是真的减了。
总之，减负要有规定，但更要重落实，加强督促检查。否则，规定再多也是一纸空文，无济于事，无助于学生课业负担的减轻，无助于学生学习兴趣的激发，无助于素质教育理念的贯彻。
