济南有个年轻的妈妈，仅17个月大的孩子随手将酸奶盒丢进了泉池，她赶紧向陌生人借来一把伞，想方设法将其打捞上来。平常不过的事何必如此，她说：“不分事情大小，我要孩子从小就知道哪些事情该做，哪些事情不该做。”一个小小的举动，年轻妈妈形象陡然高大，成了全国传扬的“最美妈妈”。前一天，笔者目睹了一个相反的场景：停在街道边的小车里，孩子在吃水果，驾车的爸爸按下车窗，要孩子把果皮扔出去。孩子照办了，竟夸赞“真懂事”。
两件事扯在一起，有比较才有鉴别。这位爸爸对向大街扔垃圾不以为意，对搞脏自家的车却很在意，公德意识实在淡薄。但这只是事物的一面，糟糕的是用这种“懂事”误导了孩子。父母一言一行对孩子有着潜移默化的影响，是孩子的第一任老师。一个自私得毫无公德意识的父母，绝然会给孩子以反教育。今年国庆期间，天安门广场又成了垃圾场，这些人怎么控制不住自己？犯罪已趋向低龄化，孩子为何犯罪，父母为何为其埋单，甚至拼死开脱？想必是从小娇生惯养，“懂事”的反教育太多，文明养成教育却无，缺乏文明习惯的培养，影响孩子一生。
培养文明习惯，就是“养成教育”，学校是主阵地。孩子从懂事、上幼儿园开始，就进行“五讲四美三热爱”教育，为何学生无论校内校外，乃至长大成人，随地吐痰、乱扔垃圾，没有基本的文明习惯，甚至把粗陋当时髦？这是因为所谓文明教育，讲的是一些文明知识、概念，用考试“检验”其成果，或以分数“一俊遮百丑”，没有从具体的小事上辨识文明与否，没有从细微之处正确引导良好的行为习惯，结果口头上能说出大通文明的理由，行动上却做着不文明的事情。
“养成教育”需要从小抓起，需要师长的言传身教，需要长时间的熏陶、感染。文明教育从上至下天天讲，为何没有落地？学校、家庭和社会都应认真反思。如何把文明作为日常学习、生活的基本要求，完善每个教育细节，从小事做起，让文明意识和习惯根植于学生心中，整体提高社会的文明程度，理当引起高度重视。
