去年，轰动一时的“海南小学校长性侵女学生”新闻曝出，迅速成为网友讨论的热点。武汉某家庭为让读小学的女儿学会自我保护，经常让孩子看些负面新闻，他们还在网络上找到了央视关于“海南性侵事件”相关报道的视频，放给女儿看。增强孩子的“免疫力”。（3月14日《武汉晚报》）
女儿11岁，读小学5年级。家长为让其学会自我保护，以适当的方式给孩子看负面新闻。消息一出，引发众议，有人认为，孩子本该是天真的年纪，过早接触成人世界，会给孩子的成长造成压力，草木皆兵，实在不该；有人认为，早点知道没什么不好，毕竟保护自己最重要。笔者认为，让孩子接触负面信息很有必要。
如今未成年人被拐卖、被性侵的事件时有发生，原因是孩子缺乏自我保护意识和能力，因此，对孩子进行这方面的教育迫在眉睫，以适当的方式让孩子接触负面信息也是一种教育途径。
如今是信息时代，孩子每天会接触到很多的信息，有好的、积极地，也有不好的、消极的。客观世界原本是纷繁复杂的，有光明也有黑暗，有善良也有凶恶，有真也有假，有美也有丑。如果只让孩子看“正面新闻”，长此以往，孩子就会变得很“单纯”，长大后，发现世界并不是原来想象中的那样完美，孩子一时会难以接受，对他的成长更加不利。所以让孩子以适当的方式接触负面信息很有必要。
许多家长担心，让孩子看一些“负面新闻”会受影响而变得消极，甚至学坏。这种担心可以理解。前段时间，“灰太狼”不是惹祸了吗？近日有媒体报道，一位15岁的中学女生看色情片后抑郁7年。因此武昌一位“海归妈妈”对社会负面信息“严防死守”（把家里的有线电视都停了），对孩子采用“屏蔽教育法”。此法是否有效？我看未必。据说释迦牟尼的父亲也这么做，可他后来还是看到了生老病死，最后出家苦行。与其让孩子懵懵懂懂去被动接受，不如让孩子直面“负面信息”，让孩子从小树立自我保护意识和辨别真伪、善恶的能力。这就如同给孩子注入疫苗，疫苗虽也是病毒，但是可以防止更大的、毁灭性的病毒伤害到孩子。
当然，孩子看“负面新闻”，家长要正确引导，灌输正能量。
引导孩子正确看待“负面新闻”。对“负面新闻”关键是“如何看待”的问题，而不是“看到了什么”的问题。看见现实是一回事，教孩子看待现实是另一回事。鲁迅先生说，一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。因此，家长要引导孩子正确看待“负面新闻”，灌输正能量。
引导孩子将心灵的摄像机对准生活中美好的一面。告诉孩子世界上没有完美的事物，社会也是一样，有美好的，也有不美好的，要将心灵的摄像机对准生活中美好的一面，让孩子明白生活的主流是好的，不要以偏概全。
家长要做好表率。几岁十几岁的孩子是非识别能力是有限的，家长不能夸大社会阴暗面，否则，孩子对社会会产生不信任感，对未来总有一种潜在的畏惧意识。所以，家长或老师要少在孩子面前对社会大发牢骚，注意正确引导孩子认识社会现实及未来。此外，家长在孩子面前应该“做正确事、说正确话”，要用正确的行为为孩子树立榜样。
