斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；上课有茶歇，免费提供咖啡茶点、毕业合格即可进入宝马工作，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。(3月30日新华网)
笔者以为花费千万，每年仅培养二三十名学生的宝马班，是否可以静下心来思考一下，这是不是有点发烧之感。
从学校方面来说，这样订单式培养学生，不利于培养出对市场要求培养的全面人才，只是符合某一企业的人才。假如某一日，该企业经营出现问题，这样培养出来的人才怎么办？
从学生本身来说，“宝马班”即使让学生们拥有了一个对未来指向性明确的平台，但是把学生的未来捆绑在企业的境遇上。首先“宝马班”的学生出行坐飞机、住五星级酒店等特权无形之中助长学生们的铺张浪费，也会培养出豪掷千万金土豪学生。与目前习主席的勤俭节约背道而驰。其次，在公立职业技术学校开设“宝马班”，占用其他学生的教学资源，诸多教育投资不均衡更加容易导致其他学生享受不到自己应当享有的教育资源，特别是容易形成"一校两制"的培养局面。在“一校两制”之下，众多的学生只能过着草根生活，大部分分学生基本只有“望洋兴叹”的份儿，这对众多的学生是不公平的。有可能给学生的思想意识形态带来不小的冲击。再次“宝马班”的学生享受着超级待遇，会让他们有一种极度的优越感，在人际交往中有可能对其他学生产生不屑甚至鄙视；而非“宝马班”学生有可能在冷眼中产生怨气甚至戾气，总想找个机会释放。两种培养模式，更加加剧教育的不公正性。
综合三点，笔者以为“宝马班”的开设确实不可取。教育应该走大众路线，让更多的学子受益才是所有学校教育的办学宗旨和方向。
