4月3日，有人在达州市渠县渠江边发现一具少女尸体。经了解，死者为渠县中学初二学生。当该校师生正为逝去的生命扼腕叹息时，4月10日上午，噩耗再次传来，该校一名高一男生从学校实验楼3楼坠亡。警方初步确认，两学生死亡均系自杀，具体原因暂时不明。（4月13日《华西都市报》）
近年来，大、中、小学校学生自杀、群体暴力等伤害生命事件屡有发生。在短短半个月里，渠县中学两名学生相继自杀，再次给我们敲响了警钟：生命教育不容忽视。
泰戈尔说过，教育的目的应当是向人传送生命的气息。我们应该教育学生敬畏生命，享受生命，幸福、快乐地生活。然而，当分数成为衡量教育的标准时，人们恰恰忽略了对学生的生命教育。正是缺乏对于生命的最基本的感悟，使得有些人不把生命当回事，或杀害他人或自杀，这些随意放弃生命的悲剧是我们社会难以承受之重。
人的生命至高无上，它比成功、成才更为重要，而我们往往强调的是“成功教育”“成才教育”，忽视了生命教育。事实上，一个人胸中有爱、温柔、悲悯的火种，才能在照亮自己的同时也温暖了别人，才能在爱惜自己生命的同时也爱惜他人生命。因此，各方要采取多种形式对孩子进行生命教育，给孩子补上生命教育这一课。
生命无价。只有让他们明白生老病死，明白生命的奥秘，他们才能敬畏生命；只有让他们明白生存的意义不仅是为自己，也是为他人，为社会，为国家，他们才能珍爱生命。
此外，社会上一些不良文化对学生的心灵侵蚀也值得我们正视，比如一些带有暴力的网络游戏、卡通片、电影电视。前不久，“灰太狼”不是担责了么？再说，学生大多是未成年人，他们对生命、对世界的认识是在成年人的影响下形成的，所以成年人要言传身教、潜移默化地对未成年人进行生命教育。
“每个生命都是一个传奇，每个传奇背后都有一个精彩的故事。”生命是值得敬畏的，请尽快补上生命教育这一课，让学生恢复对“生命”这个词温热、柔软的感觉，体会到生命动人的气息。
