我们农村教师都抱怨现在的学生不听话、不好管。如果我们能另外找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许就会出现“柳暗花明又一村”的境地，5月13—16日，邵东县九龙岭镇回龙小学开展了“心手相牵走千家，你我共圆教育梦”的大家访群众路线实践活动。
在家访中，我了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。大部分都是留守儿童，由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，对孩子百依百顺，当做小皇帝。使得他们的行为放纵、心理懒散、学习成绩不好、不服管教。这些孩子缺少必要家庭教育，缺少父母的关怀，给学校教育工作的开展增加了难度，使得我们肩上的责任更重了。
老师上门家访，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
通过在这段时间的家访，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生。通过这次家访，走进学生的生活，了解学生一些隐性的问题，找到了部分学生不良习惯形成的根本原因，这样我们就能从根源入手，对症下药，进而实行因人施教，达到家校结合，共同教育学生的目的．通过这次家访，也让党员教师领悟到了“从群众中来，到群众中去”的深刻含义。
（作者系邵东县九龙岭镇 李付清）
