第二批党的群众路线教育实践活动即将进入整改落实的关键环节。整改能否取得实效，关键在于真改还是假改。真改，教育实践活动才会收到实实在在的效果；假改，就会导致功亏一篑，前功尽弃。
真改，基础是制定可行方案。第一环节中查找出来的突出问题，既有“四风”方面的顽症痼疾，也有关系群众切身利益的问题。这些问题解决起来，绝不是一件轻而易举的事情，必须采取有力的措施。制定整改措施，关键是要扎实具体，有针对性和可操作性，能够真正解决问题，切忌笼统、抽象和空乏。只有制定切实可行的整改方案，整改时才能方向对头、思路正确，才能保证整改工作有条不紊，真改实改。
真改，重点是加强制度建设。领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题，反映了我们在这些方面的制度还不健全，或者是虽然有了制度但执行得不好。如果不从根本上来考虑，就事论事，头疼医头，脚疼医脚，有些问题即使现在解决了，以后有可能再次发生。因此，必须把加强制度建设，作为解决问题的治本之策。同时，要强化制度执行，提高党员干部按制度办事意识，要加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题
真改，关键是逐项抓好落实。制订了整改措施，建立健全了制度，还不是整改工作的完成和结束，关键是要逐项抓好落实。要瞄准“四风”突出问题动真格，一个问题一个问题地彻底解决，从具体事情抓起，抓一项成一项。特别是要把那些关系群众切身利益、群众反映最强烈的问题作为整改切入点，扭住问题抓落实，一项一项见成效。同时，要实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，解决一个“销号”一个，切实让群众看到整改行动、认可整改成效。
