上海中小学开学在即，提前拿到课本的家长发现：相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多。（新闻晨报8月26日讯）
上海今年秋季对小一的语文课本进行“瘦身”，力度很大。记者和家长用心进行比对，减轻负担是可以用数字来表达的：
新教材删去了原先最后一章节的5篇篇幅长、内容深的课文，能少学38个词语，识字量降低39个、写字量降低20个；新教材删除了每个章节后的“古诗诵读”部分，共计8篇古诗；新教材删去了原先的“笔画名称表”，《识字表》与《写字表》合并为《识字写字表》；整本教材中的识字量从350个左右降低至296个，写字量也减少到118个，一些比较复杂的词语也从词语表上被删去，部分笔画复杂的字词也在新教材中作了替换或删除。
儿童财商作家郑晓舟也认为，最近在微信上大热的“美国加州小学语文教材”，乍看起来体量很大，光一年级就有5册书，但以精美的绘本形式为主，由浅入深，选篇也非常有趣优美，自然能吸引孩子的阅读兴趣，“相比之下，我们一年级课本中部分儿歌体裁的课文，既无美感又缺乏童趣，像打油诗。”在她看来，教材“减负”正是为小学生广泛阅读各种优秀的文学作品和兴趣读物留出了时间。
减轻学生学习负担，我们的教育部门做了很多工作。比如说，规定学生早晨到校时间，下午离校时间；规定了学生家庭作业的时量标准，精确到了数字限制。小学一年级新生，刚从幼儿园转入到了小学，知识水平和年龄特征，确实不能适应抽象的、生硬的知识学习，尤其是发育迟的孩子，接受能力跟不上学习的节奏！甚至于老师布置作业是什么，都无法理解、记忆，老师教学吃力，家长为此焦急，免不了要到学校向老师请好话，可能还要听取批评。
减轻学习负担，直接从教材开始，这是一个直接产生效力的好办法。教材难度下降了，学生学习就轻松了，不要教育主管部门来督促检查什么时间到校、离校了。学生听得懂，记得了，写得好，学习就没有压力，老师不用反复强调，学生学习兴趣自然高。
