近日，厦门市教育局发出《关于2014年直属新任教师岗前培训的通知》，对新教师提出着装要求：男老师要穿短袖衬衫或T恤、长裤；女老师要穿有领有袖服装，不得染发染甲，不得穿短裤超短裙，不得穿拖鞋。（9月1日《钱江晚报》）
教师着装问题的讨论在社会中一直存在，但是，标准是什么，由谁来制定，却一直是模糊不清的问题。人们总是用模糊不清的道德眼光来作为判断乃至挑剔的标准，因而产生了诸多争议。
衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用，“得体”的衣着，有利于教师良好形象的树立。但厦门市教育局对新教师提出的着装要求，显然有“扼杀个性”的嫌疑，不仅90后新老师有些懵，连80后家长也不淡定了：老师穿得太古板，会不会影响孩子的审美观？
规范教师着装的出发点是为了孩子和课堂，是为了净化校园环境。可学校并非世外桃源，当下社会，价值观日益多元化，人们的审美观也在变化，加之有电视、网络等传播途径，学生可模仿的对象越来越多，已经不再局限于老师了，所以老师形象没必要太刻板，也可以张扬个性，只是不要太“过”。
40多年前，无论是老师、学生还是社会人士，无论是春夏还是秋冬，无论是男还是女，都用长衣长裤包裹得严严实实，若有人不小心“露”了点肉（除头和手臂外），就会被耻笑，被视为异类，更莫说染发染甲、描唇画眉了。现在社会上穿超短裙、吊带衫或露脐装、黑丝袜或肉色丝袜的摩登女郎比比皆是，穿背心（甚至赤膊）、短裤、拖鞋的男士也大有人在，已经很普遍了，我们不要用老眼光来看待新事物，人们的审美观改变了，受众的接受度也高了。教师着装只要不是太夸张，有点小清新范是可以的，只要学生能接纳和时代允许，教育行政部门不必自作多情，人们也不必纠缠。
再说，课堂教学效果、师德高低与教师着装很难说有什么关系，更何况在越来越强调尊重学生个性的今天，我们能奢望一个呆板、无活力、无个性、缺乏时代感的教师培养出有个性的学生吗？
因此，老师适度打扮，时尚而不失分寸，是可以在学生和家长面前给自己加分的。学生对自己喜欢的老师的课，总是听得特别认真，学习效果当然会更好。因为“亲其师，信其道”。
