很多家长在幼儿园或小学校门口接孩子时，总会收到各种培训班的宣传单。
“别人家的孩子都在学，我要不要也给孩子报个班呢？”如今一句“不能让孩子输在起跑线上”，让众多家长浮躁，也让众多家长疑惑：幼儿究竟该不该上早教班呢？
笔者认为，幼儿上早教班是揠苗助长。
孩子的成长是有过程的，过程的快慢有其内在规律的，而且这个快慢因人而异，因时而异。正如农作物的成熟要经过一定的时间、阶段一样。如果忽视孩子生长的需要和时机，急于得到生长的结果，必然会导致揠苗助长的不良后果。因此我们应该顺应孩子的自然发展，尊重孩子的成长规律，在孩子的起跑阶段，家长应给孩子自由发展的空间，不要太着急，不必要把孩子狠劲地往前推，应尊重每个孩子的差异，否则会适得其反。
再说，每个孩子的成长过程都是不同的，不能把个案当作普遍规律，不能将人家的育子方法简单地复制粘贴到自己孩子身上。对孩子的兴趣爱好，家长应该根据孩子的身体机能以及特定心理进行谋划，孩子是否参加早教班应该尊重孩子的意愿，由孩子自己决定。很多事情，家长需要做的只是等待，等到孩子各方面发展符合要求了，再进行锻炼，才会收到事半功倍的效果。“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”这是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得。如果过于急功近利，反而会给孩子的成长带来痛苦。
另外，一个人的成功看的是综合素质，包括做人、做事、学识、幸福感等。不是拿到博士学位就是成功，也不是成了明星大腕、富翁就是成功。不少孩子参加国际奥赛拿金牌犹如探囊取物，长大后却“泯然众人”，就是例证。历史上多少名人少年求知时代在现今人眼中都是差生。发明家爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力了；科学家爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字；物理学家牛顿小时候成绩一团糟；俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学；英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级……他们最终都成了天才。
因此，家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展，尊重孩子成长的生长周期、成才规律，慢慢地去静等花开，揠苗助长式的早教只会对孩子产生反作用。
