3月5日，在《爱的奉献》的主题音乐中，武冈一中“捐献爱心压岁钱，汇聚幸福正能量，培育核心价值观”现场募捐活动，在该校阶梯教室内有序进行着。该校部分老师及各班学生代表，在校领导的带领下，为贫困学子捐献自己的爱心善款，现场共募得善款33900元。（2015年3月10日武冈新闻网）
我们或多或少都是受过别人帮助的，我们应该怀着感恩的心去帮助其他需要我们帮助的人。我们不是富翁，我们拿不出几百几千块钱来帮助受灾受难的人，但是我们也还没有穷到没能力去帮助他们。一元两元，十个百个加起来就是个不小的数目了。时常听到在学校读书的学生们经常要捐款，有时一期要捐两至三次，每捐款一次不得少于5元，像武冈一中“捐献爱心压岁钱，汇聚幸福正能量，培育核心价值观”现场募捐活动中，所有在场的学生，现场共募得善款33900元。这是一件好事，也是一件培养学生们感恩思想、救助他人的一场有意义的活动，但是我们也应该清醒的看到，每一次捐款背后，捐款的用途、去向，是否说得清、道得明，值得我们深思。
我们知道，国外很多成熟的慈善组织，善款支出清单可谓不厌其烦地详细，一支笔、一瓶水，都会出现在善款的使用清单上。慈善组织的公信力和人们对慈善事业的热情，就是建立在这些看似琐碎的细节上。民间慈善组织能在善款使用上做到事无巨细，政府部门使用善款，更应该也更有条件做到“让最琐碎的细节传递真实”。
学校捐款，随便给出一个理由，学生们就会伸出援助之手，有的是学校组织了捐款，班级同样也组织捐款，这些班级捐款、学校捐款，是否有明晰的账目，是否入了学校或者财政的帐，可能说不清了。曾经听学校一内部人士说起过，学生捐款也是教师的一部分收入的来源。诚如是，则有愧教师至名，学生捐款变了味，是一种忽悠学生的不良举措。
