近日，笔者偶尔听到一些党员领导干部私下里抱怨：“明明是严格按照上级要求开展学习教育，邀请专家授课、撰写学习心得，忙得筋疲力尽，却还要被群众讥讽为装模作样搞形式主义，实在觉得有点憋屈。”
孟子云：“行有不谦于心，则馁矣。”一个人的行为正因为得不到自己内心认可和思想支持，一旦遭遇外部质疑，就会很容易灰心丧气满腹委屈，这本身就说明学习还不够深入，信念还不够坚定。实际上，开展“三严三实”专题教育的最终目的，就是要通过对党员领导干部的主观世界进行改造，进而不断提高群众的获得感。决不能因为群众的一句牢骚意见，就板起脸来针锋相对，甚至半途上撂挑子、耍性子。毛主席说过：“群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的。”只有从一开始就抱着谦虚谨慎的态度，虚心从批评的声音中去深入查找自身的不足，善于依靠群众的智慧来不断改造我们的学习，这样才能有的放矢、贴近实际、深入具体。
从一开始就要奔着问题去学习，从一开始就要敢于向自己“开炮”，这样的学习才能入脑入心、深入灵魂。实际上，问题是无处不在的，表现的形式也多种多样。有问题不可怕，可怕的是不敢承认有问题。党员领导干部在开展学习教育的过程中，要认真按照“三严三实”的要求，带头放下身段，走到基层群众中去，敢于把自己摆进去，通过揭短亮丑，红脸出汗，真正达到刮骨疗毒的功效。但是，我们还有些同志总喜欢把问题埋在锅里，学习的台子搭得“高大上”，内容却干瘪乏味，场面“火”了，民心却“冷”了；还有些同志总喜欢“好为人师”，把学习都看成是别人的事，台上振振有词、指指点点，大道理能说几箩筐，台下却我行我素、吃喝不误。如何一来，群众怎会没有意见？
“关键要给群众以看得见的利益。”学习是新一轮的实践，学习是为了解决客观存在的问题。一旦脱离了这个原始初衷，我们的学习就会变成无头苍蝇到处乱撞，群众是断然不会买账的。当前正在开展的“三严三实”专题教育，一个重要任务就是要着力补好精神之“钙”，拧紧党员领导干部思想行为的“总开关”，从根本上解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、庸俗主义思想等方面的问题。当然，通过学习来解决问题是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就、一步到位。这就要求我们对具体问题进行具体分析，绝不能“上下一般粗”，大而化之搞一刀切，对上级精神“照葫芦画瓢”。必须立足本地实际情况和自身特点，坚持透过现象看本质，深刻分析问题产生的根源，善用批评的武器，积极回应群众的诉求，才能把学习改造成为解决问题的金钥匙。
“墙内开花墙外香。”真正的学习绝不是仅仅陶醉于自我的的理论说教，亦不是言之无物的无病呻吟。必须坚持以问题为导向，认真聆听群众的呼声，准确把握时代的步点，使之内化于心、外化于行，持续不断地带给人民群众以看得见、摸得着的利益实惠。
