11月22日，“2015年第四届江苏省师范生教学基本功大赛小学教学组”比赛在南京晓庄学院落下帷幕，记者在比赛现场发现，不少“准老师”的基本功还不过关。以前8分钟写70个字，现在8分钟写48个字，要求虽下降，但是仍然有很多学生完不成。有人表示，尽管现在老师上课都用PPT，但是板书是教师的基本技能，教学过程中离不开粉笔字。“准老师”们哪些方面的水平在下降，哪些方面的水平在上升？对今后的教学可能带来什么影响？请结合你了解的情况，谈谈你的看法。
众所周知，板书是教师的基本技能，尽管现在老师上课都用PPT，但教师在教学过程中仍然离不开粉笔字的板书。为此，作为一个教师，能够写得一手美丽大方而漂亮的粉笔字，也是对学生进行一种美的教育，能唤起学生丰富的情感体验，给学生一种美的享受；同时，教师写好粉笔字是教师基本素养的体现，是教师职业的特殊要求，对本学科专业理论知识学习的促进有不可忽视的作用。因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字是我们每个教师不可推卸的责任和义务，也是作为一个“准老师”应该具备的一种专业基本功。所以，作为一个“准老师”，我们应该努力写好粉笔字。
可是，随着网络技术的飞速发展，科学文化水平的不断提高，电脑已经完全代替了现在人们用手写字的功能，教师在教学过程中大多采用多媒体教学，使现在的“准老师”上课都用PPT，很少在黑板上板书，这就使得许多教师写粉笔字的水平呈下降趋势，写粉笔字的能力也越来越差，但使用多媒体进行教学和用电脑键盘打字的水平却在不断上升。例如，据媒体报道，22日，“2015年第四届江苏省师范生教学基本功大赛小学教学组”比赛在南京晓庄学院落下帷幕，记者在比赛现场发现，不少“准老师”的基本功还不过关。以前8分钟写70个字，现在8分钟写48个字，要求虽下降，但是仍然有很多学生完不成。
笔者认为，出现这种现象的原因一方面是由于在现代社会中，电脑的键盘功能代替了汉字的手写功能，键盘时代对传统汉字书写的冲击已经形成了习惯，人们用手写字的机会越来越少，对于我国汉字的写法越来越不熟练，使人们“提笔忘字”的现象越来越严重，写字的速度越来越慢;另一方面现在从师范院校毕业的中小学教师中，学校只重视本专业的学习，而忽视了书法专业的学习，“三笔字”没有过关就毕业了。
俗话说：“打铁还需本身硬”。作为教师，要想教育学生写好字，首先，每个“准老师”自己必须以身作则，积极带头写好字，要狠下苦功，努力练好“三笔字”，特别要努力写好粉笔字，因为粉笔字是教师的一面镜子，教师的粉笔字写好了，学生会感觉这个教师是一个很有水平而又很了不起的教师，学生们会对这个教师的上课很感兴趣，可以模范地影响学生，使学生们终身受益。其次，语文教师除了努力学好粉笔字以外，还要积极主动地练好毛笔字和钢笔字，这是因为在目前我们的中小学阶段还没有条件配备专门的书法老师的情况下，要求我们的中小学语文老师一定要积极主动地肩负起中小学校的写字课教学任务。作为一名小学语文老师，必须努力教会小学生如何用铅笔或毛笔正确书写中国汉字，在书写汉字的过程中，要求从汉字的笔画顺序、字形结构入手，熟练掌握每个中国汉字的书写规则，真正使我们的每个小学生写出的汉字从笔画顺序到字形结构既准确无误，又美观大方，并且还要达到一定的熟练程度，符合书写汉字的基本要求;作为一名中学语文老师，要充分利用每周开设的写字课，努力教会中学生怎样用毛笔或者钢笔写好各种字帖的中国汉字，不仅是中学语文老师的一项艰巨任务，而且是广大语文老师义不容辞的责任。
作为一个“准老师”，应该如何才能写好粉笔字呢？为此，笔者建议，首先必须注意粉笔字的书写姿势。写粉笔字只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。具体要做到：头平、身正、臂曲、足稳。头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜；身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好；臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准；足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。
其次必须重视粉笔字的书写方法。粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏笔头近1/3处，避免折断。笔身与板面成约30°夹角。
还有，作为一个“准老师”必须努力练好粉笔字。练习写粉笔字可以从楷书入手，循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书；选择字帖时，最好选用适合自己书写特点的钢笔或毛笔字帖作为练粉笔字的参考范本。粉笔字板书要求横成行，竖成列。切忌忽上忽下。因而初学时最好在黑板上打上方格格子，渐而只打横线。一丝不苟地认真练习。久而久之。形成一种技能。便可自由运用发挥了。初学时，写一段粉笔字，退远处进行观察对比和分析研究；教师之间经常互相品评，相互研讨练习，持之以恒，自然会有长足进步。
总之，虽然写字谈不上书法。写字只是一种简单的汉字书写，同时也是人与人之间的一种语言交流工具，不需太多的讲究。而书法是中国特有的一种传统的汉字书写艺术。因此，写字是书法的基础，会写字不一定就会书法，因为书法离不开写字而又高于写字，它是一种写字的艺术，只有通过长期刻苦的练习和独到的思考观察，才能把字写成完美的书法。如果写字的水平达到了一定的程度，能够给人有美的享受，就是很好的书法作品，所以，作为一个“准老师”一定要努力写好可供学生欣赏的粉笔字。
