12月28日，一段长度为1分53秒的视频在永康微信用户中流传。视频中，4名学生模样的女孩，强行解掉了一名少女内衣，期间，少女一直挣扎求饶，最后哭了起来。（12月30日《钱江晚报》）
12月17日，网上流出一女生遭多名学生掌掴的视频；5月4日，网上热传多名女生轮番殴打另外一女生的视频；4月19日，网上曝出一名少年拿砖暴打一名男生的视频……这些恶性事件一经曝光，引起社会的一片哗然。人们不经会问：我们的学生到底怎么了？我们的家庭教育到底怎么了？我们的学校是如何管理的？我们的社会责任是如何担当的？我们的法律是如何保障未成年人的？……这一切的一切不但在拷问我们的教育、也在拷问我们的良知，更在拷问我们的对策。
“校园暴力”为何频现？
个体原因。校园暴力集中在中学生身上，这个阶段的孩子多处在青春期，激素分泌不平衡，自信心下降，自卑感增加，容易冲动。又由于性的发育，他们出现了很多不适应，他们的内心经常会有这样或那样的疑虑，常常会因为一个想法或一句话产生过激行为。
家庭管理的缺位。随着社会的不断发展，进城务工人员逐年增多，伴随而来的随迁子女、留守孩子也多了起来。经有关部门调查，发生此类事件的人员多数是随迁子女、留守孩子。因父母工作繁忙无暇照看好，造成他们对他人的仇恨，对社会的抱怨，这些“仇恨”“抱怨”没有及时进行疏导，产生了厌学，最终发展成校园暴力。再说，目前家庭教育存在着两种极端的倾向，一种是完全不尊重孩子非打即骂，另一种是毫无原则的溺爱，这两种倾向都易致孩子产生暴力行为。
家庭和学校教育的缺失。现在很多家长和老师往往只关心孩子的分数，忽视孩子的身心变化，而这个阶段的孩子情绪容易失控，学校和家长如果不及时给予指导和教育，很容易导致孩子的暴力行为。再说，学校总认为未成年人之间的权利侵害只是嬉闹，并不构成威胁，没能及时发现苗头，并未能及时疏导，使施暴未成年人产生学校与老师不会追究的错觉，助长了此风气。
社会影响。如今有些电视剧会呈现校园暴力镜头，很多网络游戏也以打人为主题，孩子们习惯模仿和复制，在这样的环境中会以为暴力没有什么大不了。
法律意识淡薄。大多数未成年学生对法律一知半解，施暴者认为自身不会触碰到法律的底线，就算触碰到也不会受到法律的制裁。再说，校园暴力的受害人大多以沉默应对，报警的很少；学校也以“大事化小”的处理方式处理校园暴力事件，以求“息事宁人”。
减少校园暴力，需各方发力。
首先，家长和老师应加强教育，及时了解并疏导孩子的心理，引导孩子选择理性、健康的方式解决问题；其次，部分媒体应增强社会责任感，在对校园暴力的报道中，不应只猎奇，而应注意规避对学生的不良影响；有关部门也要加强对不健康网络游戏的清理；三是应加大对恶劣校园暴力参与者的处罚力度；四是当地政府应多谋产业发展出路，增加就业人口，提高本地就业率，减少外出务工人员，也就减少了随迁子女、留守孩子。只有这样，才会减少校园暴力事件的发生。
