近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》。文中着重表述技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。
加强新时代高技能人才队伍建设离不开职业教育的发展，但长久以来社会大众或多或少存在着对于职业教育的偏见。现如今中国需要大批精益求精，注重细节，严谨专注的工匠型人才。这种偏见的存在导致职业教育推进进度缓慢，这就需要我们转变思路，将培养技能人才与弘扬＂工匠精神＂融合，从职业教育着手，大力弘扬劳模精神和工匠精神，切实提高劳动者的素质。
更弦改辙，转变思想。思想是行动的内生力量，推动培养技能人才必然要先改变社会对职业教育的刻板印象。这就要求我们加强对职业教育的宣传力度，尤其是各个领域的杰出人物，要突出人物贡献，加大弘扬工匠精神力度，树立榜样力量，提高技能人才的社会地位。与此同时，聚焦各行各业的普通群众，用身边一件又一件小事讲好职业技术人员故事，让人们能更加直观地了解职业教育未来的出路，减少抵触心理，为更多同学提供更适合自己的选择，让用人单位依靠职业教育，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。
推陈出新，创新方式。培育新型技能人才决不能故步自封，原地踏步，必须要创新方式方法。一是学校可以充分考虑目前的市场需求，了解市场稀缺人才，做到产教融合，加强校企联合，为学生提供实训机会，既解决了学生就业压力又能为企业输送合适人才，助力企业发展。二是加强培养高技能人才的政策保障。政策保障是给技能人才一颗不可缺少的定心丸，完善的政策保障为技能人才成长搭建平台、创造条件，可以使更多的卓越工匠脱颖而出。三是追根溯源，提升职业教育等级。截至目前，职业教育面临的最大问题还是大多数学校仍旧停留在专科层次，缺乏本科教育。要想真正使职业教育走进大众的视野，就要打破止步于专科层次的“天花板”，打造真正的职业本科，让职业教育在新时代展现出它本来的色彩。
在奋斗新时代、奋进新征程的过程中，将弘扬工匠精神与培育技能人才相融合，助推职业教育发展，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍，必将为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量，再接再厉，再创辉煌。
作者：唐淑洁
