邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 滕雯 杨晓霞）3月27日，隆回县心理健康教研北面组在司门前镇中心小学开展“学生心理问题识别与疏导”心理教研活动。司门前镇中心小学书记、校长阳莉及北面组全体成员参与教研。
教研活动系统梳理了学生心理危机的“预警信号”，包括情绪持续低落、社交回避、自伤倾向等，强调需关注“突然的学业滑坡”“异常身体反应”等隐性表现，从语言、行为、生理多维度捕捉异常。
“疏导的核心是建立信任，而非说教。”活动中，通过案例分析展示了“非评判式倾听”“开放式提问”“正向赋能”等技巧。引导教师用共情语言打破沟通壁垒。
研讨环节，教师们结合学业压力、人际冲突等真实案例展开讨论，心理教研组成员分享了各自的想法，讨论解决方案，助力构建校园心理健康防护网，护航学生健康成长。
阳莉校长总结指出：“心理健康是学生成长的根基，教师要成为‘走心的教育者’。”最后，她呼吁“以敏锐之心发现需求，以专业之力守护成长”，共同构建温暖有光的育人生态。
