邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 李夏香 谢长益）近日，湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室应邀参加由长沙市教科院主办、长沙市明德中学承办的高中语文“思辨性阅读与表达”研讨会。该研讨会旨在探讨语文教学中的思辨性培养，推动“三新”背景下高中语文教学的改革与发展。
研讨会上，长沙市明德中学高级教师、长沙市卓越教师杨敏执教《<茶馆>整本书阅读》观摩课。她以精湛的教学技术充分调动学生积极性，巧妙地引导学生从卖方、买方、掮客等多维度深入剖析“这些父母是不是非得卖女儿不可”这一核心问题。在对文本的细致解读与深入挖掘下，学生们展现出创造性的思维能力、严谨的思辨能力。湖南省教育科学研究院研究员易海华对本堂课给予高度评价，认为杨敏老师很好地体现了内在价值的非功利主义，是高中语文思辨性阅读教学的典范。
会上，上海师范大学中文系教授、博士生导师郑桂华作题为《略谈语文教学中的思维训练》的专题讲座。郑桂华从“为何”“是何”“如何”三个维度阐述语文教学中思维训练的重要性。她借助具体课例，探讨“评估标准”，展开高效对话，为一线教师在培养学生思维能力上提供了实操性极强的方式。
江苏省特级教师、首批正高级教师、统编高中语文教科书编写组专家王栋生开展《作文教学：反思与改造》专题讲座。他站在“教育的在场者”这一独特视角，深刻剖析了当下作文教学面临的困境，并为作文教学的改进与提效提供切实可行的建议与思路。其观点犀利而深刻，引发与会者深度共鸣。
在本次研修活动中，禹优香高中语文名师工作室收获颇丰，其成员们纷纷表示，明德中学浓厚的教研氛围接地气，杨敏老师独特的教学视角与巧妙的课堂设计，为培养学生语文核心素养实践尤其是在思维发展与提升方面开辟了新思路。专家的讲座高屋建瓴，内容丰富，但是大道至简，为一线语文教师既指明方向，又提供切实可行的方法范例。
