“易娟娟老师是两个孩子的母亲，小儿子仅1岁多，丈夫在外工作。但她勇挑重担，兼任班主任及英语、地理教学，教学效果优异，班级管理井然有序。”家长口中的她，以瘦小身躯扛起多重责任，令人敬佩。
用“关心”打开学生心门
阳小华曾是班上唯一未交作业的学生。易娟娟本想教训，却在看到孩子愧疚委屈的眼神时选择沉默。后来她了解到，孩子父亲因车祸去世，母亲外出打工，由大伯抚养，过早地懂事让她敏感又成熟。此后，易娟娟常与她谈心、课堂上主动提问，作业批语中写下鼓励。如今，阳小华不仅按时完成作业，还会用折纸和绘画表达喜爱。“学生的信任，是我最幸运的收获。”易娟娟说。
平衡家庭与事业的智慧
她以积极心态规划时间：每天提前安排次日任务，遇特殊情况灵活调整。工作时全身心投入，提升效率；带娃时兼顾慈母与严父角色。
班主任工作的“三心”法则
细心示范：为让学生不迟到，她坚持每天早到，风雨无阻。
耐心引导：制定班规之余，手把手教学生养成习惯，尤其关注寄宿生和潜能生，通过家校沟通助力问题学生转变。
爱心育人：培养班干部团队，放权让学生自主管理，从多维度发现学生闪光点。
教学中的“巧”与“专”
英语教学中，她倡导巧记单词、灵活学语法，鼓励学生用英语对话；地理课上，她随手绘制中国地图与世界地图，让学生在地图中轻松学地理。 因教学质量突出，她多次获评“教学质量先进个人”。在不同角色中，她始终以精彩人生影响着学生，“要让自己的生活更精彩，也让更多人追求完整的未来。”
作者：刘遵炳 欧阳恩毅
