邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 黄湘娟）“小朋友们，跟着老师一起做——左手像个j，右手弯成q，x字像把小剪刀！”10月15日上午，隆回县周旺镇中心小学2502班的教室里传来阵阵清脆的口令，李婷老师以一场生动的“拼音手势操”，拉开了《jqx》语文公开课的序幕。
课堂伊始，李婷老师没有直接讲解拼音知识，而是带领学生举起小手，通过模拟“竖弯加圆点”“半圆加竖线”等手势，将抽象的j、q、x转化为直观的肢体动作。学生们跟着老师伸手指、摆造型，在欢声笑语中快速记住了三个拼音字母的外形特征，原本枯燥的认读环节变得趣味十足。
进入字母辨析环节，李婷老师巧妙运用图文结合的方式。她展示了精心准备的课件：画面里，小鸡（jī）站在篱笆上，气球（qì qiú）飘向天空，西瓜（xīguā）躺在田地里。“大家找找图里藏着哪个拼音朋友？”随着提问，学生们纷纷举手，从图片场景与汉字读音的关联中，轻松掌握了j、q、x的发音规则，还顺势学会了“鸡、气、西”等基础汉字，实现了拼音与识字的联动教学。
最让学生兴奋的是“火车火车开开开”答题小游戏。李婷老师将学生分为四组，每组作为一列“小火车”，她手持拼音卡片提问：“j加ü，两点要去掉吗？”“x和a能组成什么音节？”当某组学生准确回答时，老师便高声喊道：“2号火车开得快，奖励前进一大步！”答错的小组也不气馁，在老师的耐心引导下纠正错误。课堂上，“火车”前进的欢呼声、答题的抢答声此起彼伏，学生们在竞争与合作中巩固了j、q、x的拼读规则，学习积极性被完全调动。
参与听课的教师纷纷表示，李婷老师的课堂以学生为中心，将手势操、图文、游戏融入拼音教学，既突破了低年级拼音教学的难点，又让学生感受到学习的快乐，为学校语文课堂教学创新提供了优秀范例。
