在隆回县思源实验学校，数学教师周俊是家长与学生眼中的 “暖心人”。她以热忱为笔、功底为墨、人格为纸，在三尺讲台书写育人赤诚，成为校园里的温暖风景。
从教以来，周俊硕果累累：2021-2024 年连续四年获县级考核嘉奖，多次获评镇优秀教师、师德标兵等；所带班级成绩稳居镇域前列，常列第一；作为县初中数学名师工作室成员，获省级命题比赛三等奖，手写教案、论文分获县级表彰与省级二等奖；还以县送教专家身份分享经验，辅导学生、青年教师在赛事中获奖。
教学中，周俊以培养数学思维为核心，创新教学方法：组织数学游戏与思维训练，让逻辑推理更生动；以 “知识联结” 为主线，引导学生延伸拓展；教方程追击问题时，用教室 “实景模拟” 让学生理解数学源于生活。她还注重培养学生科学思维习惯，鼓励探究本质、大胆提问。
“教师肩上担义务与责任，心里装良心与爱心” 是周俊的行动准则。她不逐浮华，以平常心做教育小事。接手新班级，她不区别对待学生，用心发掘闪光点；对家庭困难学生格外关心，曾开导因戴牙套遭嘲笑的简姓男生，帮其重拾自信。她常说：“多些耐心、爱心、理解与鼓励，能让优秀者更拔尖，让遇困者燃希望。”
她的付出收获纯粹回馈：嗓子沙哑时，办公桌上会出现润喉片；情绪低落时，有孩子用纸条、图画安慰；毕业学生仍会寄来书信贺卡。此前，两位高二学生特意探望，调皮学生感慨：“您打下的基础太扎实，谢谢您！” 还有女生称，周老师 “学会倾听是修养” 的话已成寝室座右铭。
作者：刘遵炳
